Projecten Neerlandistiek Gewest Oost-Nederland

In 2005 hebben de afdelingssecretarissen Neerlandistiek in het Gewest Oost-Nederland zich gehergroepeerd en als speerpunt voor hun gewestelijke activiteiten vastgesteld het stimuleren van het onderwijs in de Nederlandse taal en cultuur in het grensgebied Nederland-Duitsland. Dit gebeurt op het niveau van middelbare scholieren. In 2007 hebben voor de eerste maal uitwisselingsbijeenkomsten plaatsgevonden tussen scholieren uit de grensstreek.

Veel afdelingen  geven inhoud aan de externe neerlandistiek door het  ondersteunen van  opleidingen Nederlands aan universiteiten in het buitenland.  Door  het gewest Oost-Nederland  werd hiernaast een vijf jaar geleden  gekozen voor  nog een andere aanpak, meer gericht op uitwisseling. Hierbij worden Duitse leerlingen die op school Nederlandse lessen volgen in contact gebracht met Nederlandse leerlingen die op school  Duitse lessen volgen. We geven ze de gelegenheid in elkaars taal te praten over alles wat hun belangstelling heeft..

Doel:

Het bieden van een jaarlijks terugkerende mogelijkheid voor middelbare scholieren  om elkaars taal en cultuur beter te leren kennen.

Het bijzondere is dat scholieren aan elkaar vertellen over hun leefwereld, de normen en waarden, gebruiken maar ook aan vrije tijdsbesteding, aangaan en onderhouden van relaties, alles wat maar opgroeiende burgers in die zeer vormende  leeftijdsfase bezighoudt.

In de vier voorafgaande jaren kwamen de  Duitse leerlingen  uit Jahrgangsstufe 11. de Nederlandse leerlingen uit klas vijf VWO.  Dit jaar hebben we ook nog een tweede dag georganiseerd voor Duitse leerlingen uit Jahrgangsstufe 9 en Nederlandse leerlingen uit klas 3 VWO.

Voor zowel de Duitse als de Nederlandse leerlingen is het een mooie oefening in de vreemde taal.
Om de leerlingen enig houvast te geven, krijgen ze een lijstje met onderwerpen die besproken kunnen worden. Daardoor kunnen ze zich thuis of op school ook enigszins voorbereiden op de gesprekken.
De leerlingen praten met elkaar in groepjes van zes, drie uit het ene land, drie uit het andere.
We hebben wel eens geprobeerd de groepen ter plekke door een spel samen te stellen, maar het is toch een beetje eng allemaal, daarom is het beter de leerlingen  tijdens de voorbereiding zelf de groepjes van drie te laten formeren.

De dagindeling

We starten om 11 uur met een welkomstwoord. Dan om het ijs te breken, stellen we tafeltjes in een kring op. De leerlingen uit het ene land in het midden de leerlingen uit het andere land aan de buitenkant, steeds twee leerlingen tegenover elkaar die in korte tijd zich aan de ander voorstellen in andermans taal. Na één à twee minuten schuiven de leerlingen een plaatsje op en dan herhaalt zich het voorstellen. Speeddaten  schijnt dat te heten. Na een keer of vier maken we daar een eind aan. Er volgt dan een lunch. Doordat men nu al wat met elkaar gesproken heeft, blijkt dat er vanzelf gemengde groepjes tijdens de lunch ontstaan. Begin je met een lunch dan is het veel moeilijker die menging te krijgen.

Na de lunch zijn er twee gespreksrondes van zo`n half uur. We sluiten dan af met een afscheidswoord. Soms willen de leerlingen daarvoor geëntameerd door hun leraren, samen in de stad nog wat gaan doen, winkelen, gebouwen bekijken, de juiste disco`s aanwijzen.

Peter Schuffelen, gewestcoördinator Neerlandistiek Oost-Nederland.